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       为提高全体教师的理论水平和业务水平,促进教师专业化成长,519日,我校在报告厅举行教师业务水平测试,测试内容包括学校推行实施的“问题化学习”课堂构建知识及学科课程标准、课堂建设、命题能力等专业知识。通过测试,强化了教师自我发展的紧迫感和使命感,也促进了教师向学习型、研究型、专家型教师的转变。



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